| 一、学院系所 | ||||||
| 全日制学院 | 19个 | |||||
| 学系 | 58个 | |||||
| 管理类学院 | 2个 | |||||
| 研究院 | 6个 | |||||
| 研究所 | 68个 | |||||
| 研究中心 | 128个 | |||||
| 二、学科专业 | ||||||
| 博士学位授权学科 | 一级学科 | 26个 | ||||
| 二级学科 | 3个 | |||||
| 硕士学位授权学科 | 一级学科 | 38个 | ||||
| 二级学科 | 9个 | |||||
| 专业硕士学位授权点 | 17个 | |||||
| 博士后科研流动站 | 18个 | |||||
| 重点学科 | 国家重点学科 | 7个 | ||||
| 国家重点培育学科 | 5个 | |||||
| 上海市重点学科 | 12个 | |||||
| 重点实验室 | 国家重点实验室 | 2个 | ||||
| 教育部重点实验室和工程中心 | 7个 | |||||
| 上海市重点实验室和工程中心 | 8个 | |||||
| 国家野外科学观测研究站 | 1个 | |||||
| 教育部战略研究基地 | 1个 | |||||
| 教育部人文社会科学重点研究基地 | 6个 | |||||
| 全日制本科专业 | 70个 | |||||
| 三、科研获奖情况 | ||||||
| 高等学校科学研究优秀成果奖(自然科学) | 一等奖1项 | |||||
| 上海市科学技术奖(自然科学) | 一等奖2项 | |||||
| 上海市科学技术进步奖 | 一等奖2项 | |||||
| 二等奖1项 | ||||||
| 第四届全国教育科学研究优秀成果奖 | 终身成就奖1项 | |||||
| 一等奖2项 | ||||||
| 二等奖4项 | ||||||
| 三等奖10项 | ||||||
| 上海市第十届教育科学研究优秀成果奖 | 一等奖3 项 | |||||
| 二等奖9 项 | ||||||
| 三等奖5 项 | ||||||
| 国家旅游局优秀旅游学术成果奖 | 三等奖1 项 | |||||
| 国家民委社会科学研究成果奖 | 三等奖1 项 | |||||
| 国务院侨务办公室2007—2010年度课题优秀成果奖 | 三等奖1项 | |||||
| 国家级精品视频课程 | 3门 | |||||
| 上海市重点教学改革项目 | 9项 | |||||
| 上海市精品课程 | 5门 | |||||
| 上海市示范全英语课程 | 3门 | |||||
| 上海市重点课程 | 26门 | |||||
| 上海市优秀教材奖 | 20项 | |||||
| 上海市教学名师 | 3个 | |||||
| 宝钢优秀教师奖 | 4人 | |||||
| 申银万国奖 | 5人 | |||||
| 四、办学条件 | ||||||
| 占地面积 | 中山北路校区 | 714,814平方米 | ||||
| 闵行校区 | 1,381,004平方米 | |||||
| 校舍建筑面积 | 1,099,686平方米 | |||||
| 图书馆藏书 | 4,146,052册 | |||||
| 固定资产 教学仪器设备情况 | 固定资产仪器总额 | 120,573万元 | ||||
| 教学科研仪器总额 | 97,170万元 | |||||
| 10万元以上教学科研设备 | 54,815万元 | |||||
| 五、学生情况 | ||||||
| 各类学生总计 | 68,476人 | |||||
| 其中全日制学生 | 25,951人 | |||||
| 博士生 | 2,516人 | |||||
| 硕士生 | 8,708人 | |||||
| 本科生 | 14,324人 | |||||
| 专科生 | 403人 | |||||
| 留学生 | 4,685人 | |||||
| 六、教职工情况 | ||||||
| 教职工总数 | 3,997人 | |||||
| 专任教师(含科研人员) | 2,130人 | |||||
| 教辅人员 | 416人 | |||||
| 行政人员 | 593人 | |||||
| 工勤人员 | 362人 | |||||
| 校办工厂职工数 | 207人 | |||||
| 其他附设机构人员数 | 289人 | |||||
| 专任教师职称分布情况 | ||||||
| 正高级 | 511人 | |||||
| 副高级 | 696人 | |||||
| 中级及以下 | 745人 | |||||
| 专任教师学历分布情况 | ||||||
| 博士学位 | 1,244人 | |||||
| 硕士学位 | 439人 | |||||
| 本科及以下 | 269人 | |||||
| 七、教育部所设机构 | 4个 | |||||
